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21 39条教育新理念 11-02-19 林海鸣 4655
22 追求立足学生发展的“有效教学” 10-01-19 林海鸣 3883
23 在思维与生命的悖离之间 09-10-26 林海鸣 2957
24 于永正教学魅力之我见 09-10-26 林海鸣 2388
25 抓学校文化建设促学校内涵发展,义乌市佛堂中学陈文民 09-10-26 林海鸣 2699
26 和谐管理——学校管理的新思维,许建珍 09-10-26 林海鸣 2446
27 “轻负高质”背景下的农村初中学校管理初探,金华市金东区澧浦初中徐福璋 09-10-26 林海鸣 2854
28 纪律:一个棘手的问题 09-06-05 林海鸣 2518
29 培养新加坡式的孩子 08-06-06 林海鸣 2453
30 听课,教师成长的加速器 08-06-06 林海鸣 2548
31 找准教学反思的“反思点” 08-06-06 林海鸣 2406
32 为什么中小学语文课几乎没有写作教学 08-04-25 林海鸣 2246
33 语文新课程高考与我们的对策 08-03-04 林海鸣 2170
34 科学课堂离“成熟”还有一段艰难路 08-03-04 林海鸣 2175
35 促进教育公平需处理好五个辩证关系 07-11-26 林海鸣 2077
36 走向有质量的教育公平 07-11-26 林海鸣 2052
37 优秀教师的经验不能生搬硬套 07-11-26 林海鸣 2017
38 校服:一种身体管理策略 07-11-26 林海鸣 2253
39 学校与教师如何“做”研究 07-09-29 林海鸣 1924
40 中小学各学科论文发表部分杂志目录 07-09-27 林海鸣 1941

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